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  通过学习,我感受到了很多以前自己所不能理解的东西,甚至包括简单的利用模板制作幻灯片,现在却学到了自己设计模板来做幻灯片.还有就是通过超链接的方式,以前真的没听说过,更不知道如何使用了,我觉得这都是我的收获,而且我也真的感谢老师您给我的这个平台,一个从无到有的机会!
  通过您的见解和演示,我觉得一个好的多媒体演示文稿所创设的问题情境,不仅可以调动学生学习的积极性,让他们不由自主的喜欢上这门课,也培养了学生的创新能力,我想这应该也是老师想要的结果,对老师自身的教学也有激励作用
  本次学过的知识在课堂上基本掌握,课下我会再练习的~~`~
                            04518327 张丽娟

上面的是计信学院　韩晓燕　所写
呵呵～～～不好意思　　我总是喜欢走过不留痕迹　　到真留痕迹了　　只是可惜没留最重要的姓名

本周学习中印象最深的是抓图和母版的应用，以前看到过这样的幻灯片，但是不明白怎么做的，现在知道了，原来图片并不是我想象的那样在网上搜索的，而且背景也不是我想象的那样一张一张加上去的．在学习中，我不是很明白怎么样让有母版的幻灯片其中一张和母版不一样，因为字体改了，其它幻灯片的字体也会跟着改的．对于学过的其他知识，我现在暂时还没有什么疑问．呵呵～～～

我认为的多媒体课件就是将图象、声音、动画等各种媒体信息集合在一起，采用计算机技术进行编程，重组并且控制的，向大家呈现出来的一项具有综合性的辅助教学或者展示信息的工具。在当下多媒体课件已经广泛地应用于我们的生活和学习之中，多媒体技术也已经成为我们生活中必不可缺的一项生活技术。在教学中它可以丰富课程资源，便于教师与学生的沟通，其生动性和形象性又可以满足学生们的审美需要。
    初等教育学院 04514018 崔静宜

很遗憾因为学院的一些课程安排上节课没能按时上课。通过前面课程的学习，我觉得仿佛打开了一个幻灯片的新天地，原本认为很简单的幻灯片可以有很多复杂的、应用性很强的技术处理，比如添加层次加入声音、视频等，使幻灯片活了起来，这些都可以更好的应用在学习和课件制作上，我感到此门的课程学习使我受益很多。
04514020 初教 王昙

06607035 周杰
  这次收获最大的是幻灯片模版的制作设计,了解到课件字体可以在模版上改变,快捷方便,不用一页一页来换.这堂课上也巩固了图片的截取方法,比之前掌握的牢固了,印象更深,不会忘了.
  李老师,图象截取下来轮廓是矩形的,能不能作成其它形状的?比如五角形,菱形等等.应该有方法吧?呵呵.我想知道怎么才能做到.

  张丹，化生学院06升本班 。 学号06607031
  多媒体课件就是运用计算机网络技术把文本、图片、动画、视频、和声音等和谐组合在一起。将学习的内容制成ppt,flash等展现在屏幕上,以便于学生能直观,更真实的感受到知识的亲切性.
  通过在课程中的学习，我知道该怎样把我喜欢的图案，风格和大家一起分享，怎样将声音，录象插入课件中。老师在班里分成高级班和普通班上课，我认为是有利有弊。因为以前接触的少，你讲的对我来说对我来是新的，但是我还喜欢多看其他的。所以当你讲课时，总会拉下。没法就问旁边同学。不过因此还认识了两个其他学院的，这也要多多感谢老师你啊。课上讲的我能记住。可是下来没有办法实践练习，挺遗憾。如果咱们机房可以上网，把在课上没有做完的发在邮箱中，找机会做就不误课了。

李莉 化生学院 06607030
1.多媒体课件的定义及其在教学中的意义
所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。
意义：
1、多媒体计算机的交互性有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥人机交互、立即反馈是计算机的显著特点，是任何其他媒体所没有的。
2、多媒体计算机提供外部刺激的多样性有利于知识的获取与保持
3、超文本功能可实现对教学信息最有效的组织与管理
4、多媒体计算机可作为认知工具实现最理想的学习环境

多媒体课件就是它集合文字、图形、图像、动画、视频、录像、声音、音乐等传统表现媒体的优点，结合了计算机的交互功能，将学习的内容通过屏幕展现给学习者。优点是比较直观，易于理解而且具有吸引力，能够很好的形象的展示出要表达的内容。06607023 郭向凤

王颖 计信学院04信息
通过这次学习我明白了模版的存储原来是这样的，学会了这些，我以后再作演示文稿时就不用为选不到自己喜欢的模版而感到很郁闷了。嘿嘿。但对图层的灵活运用方面我还不太熟。希望老师能在课上（在不影响课程进度的情况下）再具体提一下。

靳学华 记信学院信2 04509157

多媒体课件就是运用计算机网络技术把文本、图片、动画、视频、和声音等和谐组合在一起,具有丰富生动的表现力和可操作交互性.
通过这次课学习,我才知道可以自己制作模板,那样可以要幻灯形式增加了,以前只是套用那几种固定的版式.

  卢婷婷   04509128   04级信息工程2班   计算机与信息工程学院
  多媒体课件，它集合文字、图形、图像、动画、视频、录像、声音、音乐等传统表现媒体的优点，结合了计算机的交互功能，开发者针对客户及项目需求通过精心的策划创意构思，结合各种表现方式，运用计算机对相关素材进行编程集成，使其成为一有机的整体。其优势在于其丰富生动的表现力和可操作交互性。目前已被使用于现实生活的各个领域，因此其意义很大，它与实践相结合，具有很强的突破性。
  把演示文稿放在教学中的作用很多。其一：使教学内容形象化、具体化；其二：更能体现知识的多彩性和趣味性；其三：同学们更容易接受，又易于记忆的牢固性和长远性；其四：改变了古板而生硬的教学模式，使科技与教学紧密结合的具体体现等等。
  通过学习我觉得最大的收获是学会了取用所用图片，教学内容我已经可以运用到应用中了，谢谢老师的教育和指导。

3.本周学习内容中，你印象最深、启发最大的是什么？哪些问题你还没有搞清楚？

（1）我觉得印象最深、启发最大的就是 幻灯片模版的制作
以前都不知道 可以把幻灯片保存为模版格式
还有以前也出现过 一片一片的去修改字体格式的情况 很困惑 通过这次课的学习 豁然开朗 很有收获

（2）这次课所学的内容基本都搞清楚了
05525053 王圣

艺术学院05级美术教育 于中平
演示文稿在教学中，可以更直观，更明了的将教师的意图传达给学生；也会使学生更简单了解自己所应学习的内容。是非常有益的。

  多媒体课件就是运用计算机网络技术把文本、图片、动画、视频、和声音等和谐组合在一起。将学习的内容制成ppt,flash等展现在屏幕上,以便于学生能直观,更真实的感受到知识的亲切性.
  通过这几周的学习,我收获很大,平时看起来很神秘,很深奥的东西现在都能理解了,我感觉有一种成就感.但我收获最大的还是小组合作,我觉得这种做法非常好,不仅加强的我们的共同提高的意识,最重要的是培养了我们的团结合作精神,21世纪是一个双赢的世纪,团结合作非常重要.在此我也要衷心感谢我们的任课李老师!
  04化生班闵强